一所男女同校的走读学校,为JK-12学生提供服务

项目周

高年级学生在每年三月的项目周期间花一周时间探索课堂外的世界. 学生可以选择学习文学, 艺术, 技术, 或者民权运动, 参加社区服务或户外教育, 环游世界, 或者以一种新的方式了解他们的城市.

中学生在四月份花一周的时间从事他们自己的基于项目的体验. 五年级和七年级的学生留在城里,但离开教室. 六年级和八年级学生分别探索我们的州首府和国家首都.

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我很幸运地去了约旦. 它让我从一个新的角度看世界. 听到他们的问题和他们的故事真的让我看到了很多东西.

——高年级学生

美国学生在项目周钓鱼




我们的全球交流

Our multi-faceted global education program enables Latin students to become globally aware 和 underst和 the interconnection of cultures; 拥抱的区别s 并表现出超越国界的同情心.

在课堂和丰富多样的课外活动中培养, 学生的全球能力通过项目周和侧重于交流机会的全球体验计划得到增强, 语言沉浸式课程, 以及国际伙伴关系.

我们很荣幸能与以下公司合作:

  • 雪松屋-开普敦,南非
  • 新丝绸之路——中国上海
  • 西班牙Ramiro de Maeztu研究所Educación

全球交流的愿景和计划

全球交流和伙伴关系是拉丁学院更广泛的全球教育项目的一部分,旨在让我们的学生做好意识到这一点的准备, 善解人意, 有能力的世界公民. 该项目旨在帮助学生:

  • 理解
    了解全球正在发生的事情,辨别文化的相互联系

  • 尊重
    尊重不同文化背景的人, 拥抱的区别, 并表现出超越国界的同情心

  • 参与
    与来自世界各地的人们交流, 解决现实世界的全球性问题, 并且在用一种以上的语言进行交流方面表现出越来越强的能力



过去的高中项目周包括:
在城里


艺术与解剖学 

皮尔森心中的艺术

成为顶级厨师

桌游设计

自行车维修速成班

芝加哥冰壶

在芝加哥设计一个有意义的一天

芝加哥的玻璃制品

芝加哥的枪支暴力

校内科学奥林匹克竞赛

只是为了好玩!

逃离(房间)

考虑到芝加哥

陶器

皮革的艺术:设计和工艺
定制的钱包

芝加哥剧院

Wire-less工作流

出城


鲍德温的《最有信誉的网投平台》

博客巴塞罗那:文化、艺术与科技

以太、空气、火、水、土

在巴哈探险划皮艇

探索佛罗里达西南部的海洋生物

探索扫罗的写作过程
贝娄:档案研究和作家的静修

南非的电影制作:传记式叙事的幕后

给孩子世界 

体育全球化:审视伦敦作为文化交融的典范

在环城公路里面

科罗拉多州飞钓入门

Ka moana, Ka'āina, Ka po haae -海洋,土地,人民

新西兰:毛利人的文化、习俗和保护

俄勒冈攀岩

地点之诗:约克郡

攀岩和峡谷探险
冒险,摩押UT

海龟生态学

特立尼达:一种文化体验

西德克萨斯公路之旅:艺术与地方

全球交易所


雪松屋-开普敦,南非

新丝绸之路——中国上海

西班牙Ramiro de Maeztu研究所Educación

如果不是拉丁类项目周的经济援助项目,我就不会有这么多的经历. 我从来没有觉得自己和这里的其他学生不同,因为我能做其他学生做的一切.

——高中生

项目周标志

始于1972年, P-Week是一个让高年级学生走出教室参加各种当地活动的机会, 国内和国际的学习冒险. 它在三月举行. 中学也有一个悠久的P-Week传统,在四月底举行.