一所男女同校的走读学校,为JK-12学生提供服务

拉丁学院的艺术课程激发创造力, 鼓励学生追求他们的激情,并提供发展新技能的途径.

视觉艺术

拉丁的艺术课程在培养学生自尊的环境中促进成功, 给他们从艺术冒险中学习的自由,鼓励他们为自己的成就感到自豪. 学生们有很多机会通过公共音乐会与他人分享他们的艺术, 戏剧, 展品, 刊物及简报.

课程包括:
  • AP工作室艺术
  • CAD:建筑制图 & 设计 
  • 计算机平面设计
  • 数字视觉艺术
  • 数码影像
  • 图1 & 2
  • 时装设计
  • 电影制作
  • 全球研究视觉艺术
  • 独立学习 
  • 现代艺术史
  • 摄影1 & 2
  • 观察画
  • 雕塑1 & 2 
  • 工作室绘画

提升ap工作室艺术的创造力

高中AP工作室艺术课为学生提供了综合他们从其他艺术课程中获得的知识的机会,并专注于思想发展的技能. 这门课的核心是一个回顾-批评-修改的过程,目的是写出一篇更引人注目的作品. 在艺术老师Christine Holloway的课堂上了解更多关于这个艺术家社区的信息.

 

 

我决定做这个ISP将有利于使我成为一个更全面的摄像师.

——高年级学生

拉丁的独立学习计划(ISP)为学生提供了发现他们的激情和学习适合他们兴趣的主题的机会. ISP电影制作课的期末项目是制作一部以多个来源的深度访谈为特色的电影, 包括一位在网络安全领域工作的拉丁校友. 围绕热门社交媒体平台TikTok及其对网络安全的关注的新闻报道启发了这部高中生电影的概念.


表演艺术

通过表演艺术课程, 公众音乐会, 戏剧和演讲, 学生培养包括学习技巧在内的技能, 命名法, 互相倾听的能力, 分享想法, 一起工作, 并且能够在安全和养育的环境中承担创造性的风险. 学生们有很多机会通过公共音乐会与他人分享他们的艺术, 戏剧和演讲.

表演课使用即兴表演, 现场研究, 而游戏朝着创造真实的目标努力, 舞台上的诚实世界. 在这样做的过程中,学生们了解自己和周围的世界. 他们被鼓励以一种新的方式看待生活, 从别人的角度去探索这个世界. 表演课程分为三个层次:表演公司、中级表演和高级表演.

课程包括:
  • 代理公司
  • 即兴表演公司
  • 演讲
  • 编剧才能
  • 乐队
  • 芝加哥的舞蹈
  • 合唱/合唱团
  • 舞蹈技术
  • 舞蹈公司
  • 舞蹈指导
  • 编剧/导演
  • 音乐技术导论
  • 音乐理论
高中表演艺术

参加初中和高中的演出教会了我很多关于同理心和创造性表达的知识, 随着年龄的增长, 我意识到这些技能对我在拉丁社区和其他地方的领导能力有多大的帮助.

明矾

 

当学生有意识地主动学习时, 它激发了与材料接触时更个人化的反应.

看到星星

高中高级表演公司班在2018-19学年演出了劳伦·冈德森的戏剧《正规官方网投》. 19世纪天文学家亨丽埃塔·莱维特的真实故事, 他测量恒星距离的探索始于哈佛天文台,最终改变了我们对宇宙的理解.

高级表演公司是由参加过高中表演课程的大三和大四学生组成的. 课程的高潮是一个完全由学生制作和管理的作品. 排练过程贯穿整个学期的课堂时间, 它使演员和工作人员能够更深入地研究这部戏, 花更多的时间在剧本和人物分析上, 合奏和戏剧, 同时也为学生提供了监督服装和化妆设计等幕后工作的机会.




 

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每年在拉丁画廊2举办的展览

我们展示学生和教师的艺术 & 员工、校友和专业艺术家.

戏剧如此重要的原因之一是它教会了同理心和表达技巧, 我发现自己把这两种方法都用在了时装秀之外的功课上.

-高年级学生

因为我在拉丁文课上有很棒的美术老师, 我能够变得自信,因为艺术是我最喜欢做的事情.

——明矾

教室外
  • 音乐剧和非音乐剧作品
  • 学生艺术展览
  • VIDI 摄影杂志
  • ECCO 文艺杂志
  • 年鉴俱乐部
  • Latones & 浪漫合唱团(男女无伴奏合唱团),福音合唱团,学生/教师合唱团
  • 参加才艺表演和改进表演的机会
  • 私人声音/器乐教学